✔️ Clase grabada para que veas a tu ritmo.
✔️ Duración de 2 hs.
✔️ Incluye material del apoyo: PDF informativo con el detalle de los temas.

TEMAS DE LA CLASE

• ¿Cómo se construye en la infancia el maltrato psicológico? Detección de esta marca honda e invisible

  • ¿Puede un niño estar siendo dañado sin que haya gritos, golpes ni castigos físicos?

  • ¿Qué frases “inofensivas” pueden dejar marcas imborrables en la identidad emocional de un niño?

  • ¿Cómo detectar el maltrato psicológico en contextos donde “todo parece estar bien”?

  El alejamiento afectivo que provoca la herida del maltrato

  • ¿Qué pasa dentro de un niño cuando quien debería protegerlo lo invalida, lo ignora o lo humilla?

  • ¿Cómo afecta en la vida adulta haber tenido una infancia donde el amor venía con condiciones?

  • ¿Qué distancia emocional aprendió a tomar un niño para sobrevivir sin romperse?

  ¿Cómo se genera una herida psíquica y emocional?

  • ¿Cuándo una experiencia deja de ser solo dolorosa para convertirse en una herida emocional?

  • ¿Cuál es el punto de quiebre interno en el que un niño deja de confiar en que será amado por quien es?

  • ¿Qué mecanismos inconscientes se activan para que un niño deje de sentir, con tal de no sufrir?

  Repercusiones en la vida adulta

  • ¿Qué huellas invisibles deja el maltrato psicológico en las relaciones, la autoestima y la salud?

  • ¿Podemos reconocer hoy en nuestra vida adulta los ecos de un vínculo infantil que nos negó ternura?

  • ¿Cuánto de lo que llamamos “problemas de adultos” son heridas no resueltas de la infancia?

  Las 10 máscaras o anestesias para no conectar con el niño que fuimos y que aún habita en nuestro interior

  • ¿Qué máscara te pusiste para que no se notara que dolía?

  • ¿Qué personajes adoptamos para sobrevivir al dolor de no haber sido vistos?

  • ¿Y si el “yo fuerte”, “yo exitoso” o “yo indiferente” fuera solo una estrategia para no sentir?

  Abordajes de ayuda para la sanación

  • ¿Cómo podemos acompañar a un adulto a reencontrarse con el niño que tuvo que dejar atrás?

  • ¿Qué necesita una herida emocional para comenzar a sanar?

  • ¿Qué recursos terapéuticos, educativos y humanos pueden hacer diferencia en alguien que nunca fue validado emocionalmente?