✔️ Clase grabada para que veas a tu ritmo.
✔️ Duración de 2:30 hs.
✔️ Incluye material del apoyo: PDF informativo con el detalle de los temas.

TEMAS DE LA CLASE EL ABANDONO EN LA INFANCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y LA PERSONALIDAD.

• CLASE 4: EL ABANDONO Y LAS 3 CARAS DE LA CULPA
  EL ABANDONO EN LA INFANCIA Y LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD Y LA PERSONALIDAD.

  • CUANDO UN NIÑO EXPERIMENTA NO SENTIRSE MIRADO

    • ¿Qué construye un niño en su identidad cuando no hay mirada que lo confirme?

    • ¿Qué significa para el psiquismo infantil ser invisible emocionalmente?

    • ¿Podemos reparar como adultos lo que nunca fue validado en nuestra infancia?

    CUANDO UN NIÑO EXPERIMENTA ABANDONO EMOCIONAL

    • ¿Qué aprende un niño sobre el amor cuando nadie le pregunta cómo se siente?

    • ¿Cómo se vive la soledad emocional cuando se habita con otros pero no se es sentido?

    • ¿Cuáles son las heridas silenciosas que deja el abandono emocional?

    ️ CUANDO UN NIÑO ES ABANDONADO EN SUS NECESIDADES BÁSICAS (alimento, afecto, salud psicológica y emocional)

    • ¿Qué huellas deja en el cuerpo y en el alma una infancia sin nutrición emocional?

    • ¿Qué necesita un niño para crecer con seguridad afectiva y psíquica?

    • ¿Cómo acompañamos hoy, como profesionales, a quienes no recibieron cuidados básicos?

    LAS 5 FORMAS DEL ABANDONO PSICOLÓGICO Y EMOCIONAL

    • ¿Sabías que hay formas sutiles de abandono que se disfrazan de crianza “normal”?

    • ¿Cómo se abandona emocionalmente sin necesidad de irse físicamente?

    • ¿Cuáles son las cinco formas más comunes de abandono emocional que solemos pasar por alto?

    ⚖️ LOS 3 TIPOS DE CULPA

    • ¿Qué tipo de culpa habita en un niño que cree que no fue querido porque no lo merecía?

    • ¿Cómo se convierte la culpa infantil en autoexigencia, vergüenza o castigo en la adultez?

    • ¿Sabías que no toda culpa es patológica, y que algunas culpas son clave en el proceso de sanación?

    DETECCIÓN Y ABORDAJES

    • ¿Qué señales nos da un niño que ha sido emocionalmente abandonado?

    • ¿Cómo detectar, en la vida adulta, las huellas de una infancia sin sostén emocional?

    • ¿Qué herramientas psicoterapéuticas, vinculares y espirituales permiten abrir caminos de reparación?